საუნივერსიტეტო კრიზისი და ეკოგანათლების განვითარება კავკასიის რეგიონში

ანოტაცია

კაცობრიობის ეკოლოგიური პრობლემების გადაწყვეტა მოითხოვს საგანმანათლებ-ლო პროცესს - უნივერსალურსა და ფუნდამენტურს. განათლების სისტემის მოწოდებაა გამოვხატოთ აზრთა სხვადასხვაობა, ცოდნის მოცულობის მზარდ მისწრაფებასა და მისი ათვისების შესაძლებლო-ბებში, რომლებშიც ადამიანი გვევლინება როგორც არა მარტო შესწავლისა და აღზრდის ობიექტად, არამედ როგორც საგანმანათლებლო და შემეცნებითი მოქმედების სუბიექტი. წარმოქმნილი პრობლე-მების გადასაწყვეტად ფართოდ უნდა გამოვიყენოთ სტუდენტებისა და პროფესორ-მასწავლებლების გაცვლითი პროგრამები, კონფერენციები და კოლოქვიუმები, საზაფხულო ბანაკები და სკოლები, სტა-ჟირებები და სხვა ღონისძიებები, რომელთა მოძებნა შემუშავება მომავლის საქმეა.