ეკოლოგიური განათლების ელემენტები მათემატიკის გაკვეთილებზე საშუალო სკოლაში

ანოტაცია

ნაშ­რომ­ში და­სა­ბუ­თე­ბუ­ლია მოს­წავ­ლე­თა ეკო­ლო­გი­უ­რი გა­ნათ­ლე­ბის პრობ­ლე­მე­ბის სწავ­ლე­ბის აქ­ტუ­ა­ლო­ბა სა­შუ­ა­ლო სკო­ლა­ში. ნაჩ­ვე­ნე­ბია სა­შუ­ა­ლო სკო­ლა­ში მა­თე­მა­ტი­კის გაკ­ვე­თი­ლებ­ზე ეკო­ლო­გი­უ­რი პრობ­ლე­მე­ბის გა­დაჭ­რის გზე­ბის ძი­ე­ბა. მოყ­ვა­ნი­ლია კონ­კრე­ტუ­ლი ამო­ცა­ნე­ბი, რო­მელ­თა პი­რო­ბე­ბი ისეა შედ­გე­ნი­ლი, რომ ემ­სა­ხუ­რე­ბა მოს­წავ­ლე­თა ეკო­ლო­გი­უ­რი გა­ნათ­ლე­ბის სრულ­ყო­ფას და პრობ­ლე­მე­ბის გა­დაჭ­რა­ზეა ორი­ენ­ტი­რე­ბუ­ლი. ყუ­რა­დღე­ბა გა­მახ­ვილებუ­ლია მა­თე­მა­ტი­კის სას­წავ­ლო გეგ­მა­ში ეკო­ლო­გი­უ­რი ში­ნა­არ­სის მქო­ნე მა­თე­მა-­ტი­კუ­რი ამო­ცა­ნე­ბის და თე­ო­რი­უ­ლი სა­კი­თხე­ბის ჩარ­თვის სხვა­დას­ხვა გზე­ბის გა­მო­ყე­ნე­ბა­ზე.